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我叫苏德矿，前苏联的苏，德国的德，矿山的矿，前苏联解体了，德国统一了，这证明了什么呢？
天下之事，分久必合，合久必分，大陆和台湾必将统一。
这是新学期来临时，一位老师为新生做的自我介绍。今天团团就带你来认识这位人称“矿爷”的数学老师。
央视新闻：浙江大学教授 苏德矿
浙大连续多年都出现了“挖矿热”，“矿”就是数学系教授苏德矿。虽然教的是数学，在浙大，“矿爷”却是偶像级的老师。
“在浙大，苏德矿的课你一定要去上”，浙大人把这句话写在自制的学生手册里，届届相传。
人称“矿爷”的苏德矿，今年59岁，已经从教30余年，他说，只要学生觉得他还有用，他愿意被叫成“矿渣”。
有个学生跟记者说，选“矿爷”的课要靠抢，“选中的几率跟彩票中奖差不多。”
有一年，他给本科生开课，一个班150个名额，选课的学生竟多达3000人，实在是“太抢手”。有些同学没座位，就在过道处随便找个位置，有的甚至就在后排靠墙站着听。而苏德矿老师为了让大家都听得到讲课的声音，都得带两个话筒，一个挂在自己身上，一个放在讲台上。
他为什么这么火？因为——
揣着文艺来教微积分
“矿爷”课前会先放一曲《卷珠帘》。课堂上，“矿爷”能把微积分理论和生活里的段子结合起来，讲到兴起，还能唱歌助兴。他还擅长将抽象的数学原理与生活实际相结合，创造出为人津津乐道的“矿爷哲学”。
有学生惊叹：数学课可以这么文艺。
“矿爷”语录
♡ 他是你的严格递增函数，你的生活一天比一天幸福，一天比一天快乐，一天比一天美好，希望你们的爱情像一条射线，只有起点没有终点。”（苏德矿在浙大校庆115周年集体婚礼上的发言）
♡ “从前有棵树，叫高数，上面挂了很多人；旁边有座坟，叫微积分，里面葬了很多人。”
♡ “开车为什么会撞树？一是朝着大树的方向，再一个就是车速太快，因此，在P点沿L方向的函数值的变化率，跟撞树一样，一个是方向，一个是速度。”
♡ “当你喜欢一个人，他的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，TA才是唯一变量，你特别偏爱她，就要对她求偏导数。”
♡ 生活中有些问题，始终找不到答案，就像一些数学题学生死活搞不懂。不懂没关系，可以慢慢来，活着更重要。
♡ 问：你一般都怎么回应“非学术性问题”？
微积分直播打赏比我还多
微博则是“矿爷”的“第二课堂”，每天有数十位同学的问题在这儿得到回复。
新学期，“矿爷”又玩出了新境界。他将自己的微积分课，搬到了网络直播间，最多的时候有1.3万人在线！3周27堂课“赚”到7000多金币 ，只好劝学生：把钱留着结婚用。他现在还不知道怎么把这些金币兑现呢。
为什么要尝试用直播上课呢？
“我看到现在的大学生喜欢玩手机，连走路甚至上课都在玩游戏、聊微信，或者看一些直播消磨时间。”他说，“我就想，现在有那么多直播平台，干吗不试试把平时讲课内容拿去实况直播？”
好处是，那些没能来上课的同学，也可以通过手机上课。而且，直播的内容是可以储存的，数学需要思考，有时候听课时来不及思考，课后可以抽时间看回放。没有了时间、空间的限制，全国的同学都可以听自己的课。对于自己这个想法，“矿爷”挺得意，还额外解决了教育资源紧缺的问题。他说：“大学老师也要占领网络阵地，不然孩子们都去打游戏聊微信了。”
“矿爷”的教学心得，当老师不能“端着”
数学是枯燥的学科，而学生们特别推崇“矿爷”为学科难点编出的段子。
“比如有个女生说她喜欢上一个数学系的男生，我会跟她讲，先别直接表白，可以一起去爬山、参加学校活动，像是在数学上取近似值，越来越接近，最后水到渠成，那就是取极限，这就是逼近理论。”
一般一堂课要准备多少段子呢？苏德矿说，一堂课顶多一两个，越照着书本上讲，学生越不愿意听，讨论好玩的事儿他们更来劲，索性就融合了段子。“我会去努力让学生不止记住段子，更要记住重点。”
很多高校师生间距离比较远，而在苏德矿看来，亲其师，信其道，老师不能端着，不能因为是老师就“有架子”。
“我最大的特点就是能跟学生互动，能研究他们的心理，满足他们的需求。至于好不好，还是用学生的评价吧，他们评价我是“说学逗唱”：说，指我在一些大会上爱发言，而且愿意用数学知识来表达；学，是指我教的他们愿意学；逗，是说我比较幽默；唱，有时上课我还会即兴唱两句。”
“当年小沈阳特别火，我有时解题就会模仿着说“这是为什么呢？”，学生笑了，兴趣也来了。快到期末要和大家分别了，我会唱一段《敢问路在何方》或者《莫斯科郊外的晚上》。”
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编 辑 | 任晓蓉 王亚琼 吴 央
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